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长沙市规范管理中小学教职工编制

时间:2016-07-04 来源:长沙市编委办 作者:谭丽华

  近年来,长沙市进一步加强中小学教职工人员编制管理,按照精简、效能的原则核定事业编制,并实行总量控制,动态管理,有效控制了人员编制资源,较好地服务了全市教育事业科学发展。

    一是严格编制审核制度。根据中央、省有关文件关于中小学教职工编制标准的规定,以中小学在校注册人数和拟增加班级学生数为依据,由机构编制部门对教职工人员编制和人员结构进行审核。在核定过程中,对教师在编不在岗情况进行清理,严格控制从教师队伍中借用人员,进一步严肃机构编制纪律,真正达到师资配比。

    二是动态管理编制资源。采用基本编制加附加编制的方法,对中小学教师编制进行动态管理。在控制教职工人员编制总量的前提下,下达附加编制用于生源分散的学校、开设双语教学课程的班级、乡镇中心小学、寄宿制中小学;安排教师脱产进修、教职工产(病)假;省级以上示范学校、实验学校、现代化教学设备达到实验学校标准的学校等,确保有限的编制资源向教学任务重的学校以及基层教学点予以重点倾斜,有效满足不同层次的教学需求。

    三是科学使用人员编制。严格按规定比例限额设置中小学管理人员、教学辅助人员工勤人员的岗位,根据职位分类和因事设岗、专兼结合、一人多岗的原则合理确定。同时,对编制资源进行内部挖潜,明确要求中小学校的管理工作尽可能由教师兼职,有重要任务的学校后勤服务工作逐步实行社会化,促进教师资源优化配置,提高资源利用率。

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